學習インドネシア語可能是一個困難且耗時的過程，尤其是對於已經掌握該語言的高級學生。但是，儘管有經驗，但他們仍然可以犯一些可能使學習困難的錯誤。在本文中，我們查看了其中一些錯誤。
- 字典濫用。
學習インドネシア語與詞典有關。但是，許多學生錯誤地使用了字典。例如，他們可能會查找他們不需要的單詞太多，或者可能過於不經常查找單詞。這可能會導致學生不了解他們正在學習或迅速忘記它們的含義。
- 缺乏 注意語法。
許多高級學生通常會忘記語法規則，而只專注於說話。但是，語法是學習インドネシア語的重要組成部分，並且在這一領域缺乏知識可能會導致誤解和語言使用不佳。
- <強>避免閱讀和寫作。
- 不使用補充材料。
許多學生專注於口語實踐和聽力理解，而無需充分關注閱讀和寫作。但是，閱讀和寫作也是學習インドネシア語的重要方面，可以幫助學生改善語法和詞彙。
許多學生僅依靠教科書和教科書作業，而不使用文章，書籍和視頻等補充材料。但是，使用補充材料可以幫助學生提高聽力，閱讀，說話和寫作技巧。它還可以幫助他們擴大詞彙量並了解其他國家的文化。
學習太複雜的材料。
高級學生通常可以犯錯選擇研究材料インドネシア語。他們可能會開始學習對語言水平太高的複雜文本或視頻。這可能會導致他們不了解材料的要點並厭倦了學習。
避免在實踐中使用語言。
高級學生通常可以避免在實踐中使用該語言，尤其是如果他們沒有機會與母語人士進行交流。但是，在實踐中使用該語言對於提高聽力，說話和寫作技巧非常重要。
缺乏 參與インドネシア語的溝通。
許多高級學生不參加インドネシア語的交流，因為他們認為自己已經達到了足夠的水平熟練程度。但是，在インドネシア語中進行溝通將幫助學生提高他們在說話和理解母語的人方面的技能，並避免語法和詞彙使用中的錯誤。
總結，學習インドネシア語 需要一種連續有系統的方法。高級學生應避免上述錯誤，並註意語言學習的各個方面，包括語法，閱讀，寫作，聆聽和溝通インドネシア語。補充材料的使用還可以幫助學生提高技能並擴大詞彙量。
