Učenje kazaščino je lahko težaven in dolgotrajen proces, zlasti za napredne učence, ki že imajo nekaj znanja jezika. Kljub svojim izkušnjam pa lahko še vedno naredijo nekaj napak, ki lahko otežijo učenje. V tem članku si bomo ogledali nekaj teh napak.
- Zloraba slovarja.
Eden najpogostejših načinov učenja kazaščino je uporaba slovarja. Vendar pa številni učenci slovar uporabljajo nepravilno. Lahko na primer poiščejo preveč besed, ki jih ne potrebujejo, ali pa besede iščejo prepogosto. To lahko privede do tega, da učenci ne razumejo pomena besed, ki se jih učijo, ali pa jih hitro pozabijo.
- Nedostopnost
Mnogi napredni učenci pogosto pozabijo na slovnična pravila in se osredotočijo le na govorjenje. Vendar je slovnica bistveni del učenja kazaščino, pomanjkanje znanja na tem področju pa lahko privede do nesporazumov in slabe rabe jezika.
- Izogibanje branju in pisanju.
- Ne uporablja dopolnilno gradivo.
Mnogi učenci se osredotočajo na govorne vaje in slušno razumevanje, ne da bi posvečali dovolj pozornosti branju in pisanju. Vendar sta branje in pisanje prav tako pomembna vidika učenja kazaščino, ki učencem pomagata izboljšati slovnico in besedišče.
Mnogo učencev se zanaša le na učbenike in naloge iz učbenika, ne uporablja pa dopolnilnega gradiva, kot so članki, knjige in video posnetki. Vendar lahko uporaba dopolnilnega gradiva učencem pomaga izboljšati njihove spretnosti poslušanja, branja, govorjenja in pisanja. Prav tako jim lahko pomaga razširiti besedišče in spoznati kulture drugih držav.
Učenje preveč zapletenih gradiv.
Napredni učenci lahko pogosto naredijo napako pri izbiri gradiv za učenje kazaščino. Morda se začnejo učiti zapletena besedila ali videoposnetke, ki so previsoki za njihovo jezikovno raven. To lahko povzroči, da ne bodo razumeli glavne poante gradiva in se bodo utrudili pri učenju.
Izogibanje uporabi jezika v praksi.
Napredni učenci se lahko pogosto izogibajo uporabi jezika v praksi, zlasti če nimajo priložnosti komunicirati z rojenimi govorci. Vendar pa je uporaba jezika v praksi zelo pomembna za izboljšanje njihovih spretnosti poslušanja, govorjenja in pisanja.
Nedostopnost sodelovanja pri sporazumevanju v kazaščini.
Mnogi napredni študenti ne sodelujejo pri sporazumevanju v kazaščini, ker menijo, da so že dosegli zadostno raven znanja. Vendar pa bo komuniciranje v kazaščini učencem pomagalo izboljšati spretnosti govorjenja in razumevanja maternih govorcev ter se izogniti napakam pri uporabi slovnice in besedišča.
Končno, učenje kazaščino zahteva stalen in sistematičen pristop. Napredni učenci se morajo izogibati zgoraj navedenim napakam in biti pozorni na vse vidike učenja jezika, vključno s slovnico, branjem, pisanjem, poslušanjem in sporazumevanjem v kazaščini. Pri izboljšanju znanja in širjenju besedišča lahko učencem pomaga tudi uporaba dodatnega gradiva.
