Суралцах Португал Хэцүү, цаг хугацаа шаардагдах нь хэцүү, ялангуяа хэл дээр суралцаж болно. Гэсэн хэдий ч тэдний туршлагыг үл харгалзан тэд хичээх боломжтой зарим алдаа гаргаж чадна. Энэ нийтлэлд бид эдгээр алдаануудыг хардаг. P> <
Португал толь бичигтэй байна. Гэсэн хэдий ч олон оюутнууд толь бичгийг буруу ашигладаг. Жишээлбэл, тэд хэрэггүй олон үгийг хайх, эсвэл тэд хэтэрхий ховор байдлаар үг хэлдэг. Энэ нь оюутнуудад сурч байгаа үгсийн утгыг ойлгодоггүй. P> <<
- <
дутагдаж байна дүрмийн талаар анхаарлаа хандуулаарай. Stronic> li> li> p>
p>
li>
<
li> rempar дүрмийг мартдаг. Гэсэн хэдий ч дүрмийн шаардлага нь суралцах зайлшгүй чухал хэсэг юм. Хүчтэй> Унших, бичихээс зайлсхий. Spally> li lel>
Олон оюутнууд унших, унших, бичихэд анхаарлаа төвлөрүүлэхгүйгээр анхаарч үздэг. Гэсэн хэдий ч унших, бичих нь сурах, бичих нь зүйтэй. Elene нь оюутнуудад оюутнуудаа сайжруулахад хялбар. stront> li> ol>
Олон оюутнууд зөвхөн зохиол, ном, видео, видео ашиглахгүй байх. Гэсэн хэдий ч нэмэлт материалыг ашиглах нь оюутнуудад сонсох, унших, бичих, бичих чадварыг сайжруулахад тусална. Энэ нь тэдэнд тайлбарыг нь өргөжиж, бусад орнуудын соёлын талаар суралцахад тусалдаг. P> <
<
Adviess-ийг суралцаж болно судлах материал сонгох Португал. Тэд хэлний түвшинд хэт өндөр байгаа нарийн төвөгтэй текст эсвэл видеог сурч мэдсэн байж болно. Энэ нь тэдэнд материалын гол санааг ойлгож, суралцахаас залхаж чадахгүй. P>
<
<<
Advants оюутнуудынх Практикт хэл ашиглахаас зайлсхий. ялангуяа уугуул чанга яригчтай харилцах боломж байхгүй бол ялангуяа. Гэсэн хэдий ч практикт хэллэг ашиглах нь сонсох, ярих, ярих, бичих чадварыг сайжруулахын тулд маш чухал юм. P>
дутагдаж байна харилцааны оролцооны оролцоо Португал чадвар. Гэсэн хэдий ч - Португал хэл дээр дурдсан. тасралтгүй, системчилсэн арга шаарддаг. Дэвшил гаргаж, болон унших, унших, сонсох, сонсох, сонгоход Португал хэл (Португал хэл) болон уншлага, тоглох, сонсоход хэлний хамгийн анхаарлыг хандуулах ёстой. Нэмэлт материалыг ашиглах нь оюутнуудад ур чадвараа дээшлүүлж, үгсийн санг дээшлүүлэхэд тусалдаг. P>