শেখা আমহারিক একটি কঠিন এবং সময়সাপেক্ষ প্রক্রিয়া হতে পারে, বিশেষত উন্নত শিক্ষার্থীদের জন্য যাদের ইতিমধ্যে ভাষায় কিছুটা দক্ষতা রয়েছে। যাইহোক, তাদের অভিজ্ঞতা থাকা সত্ত্বেও, তারা এখনও কিছু ভুল করতে পারে যা শেখা কঠিন করে তুলতে পারে। এই নিবন্ধে, আমরা এই ভুলগুলির কয়েকটি দেখি <ওল>
এর অন্যতম সাধারণ উপায় আমহারিক শিখুন একটি অভিধানের সাথে। তবে অনেক শিক্ষার্থী অভিধানটি ভুলভাবে ব্যবহার করে। উদাহরণস্বরূপ, তারা তাদের প্রয়োজন নেই এমন অনেকগুলি শব্দের সন্ধান করতে পারে বা তারা খুব কম সময়ে শব্দগুলি সন্ধান করতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের তারা যে শব্দগুলি শিখছে বা দ্রুত তাদের ভুলে যাচ্ছে তার অর্থ বুঝতে না পারে <ওল স্টার্ট = "2">
অনেক উন্নত শিক্ষার্থী প্রায়শই ব্যাকরণ নিয়মগুলি ভুলে যায় এবং কেবল কথা বলার দিকে মনোনিবেশ করে। যাইহোক, ব্যাকরণ শেখার একটি অপরিহার্য অঙ্গ আমহারিক, এবং এই অঞ্চলে জ্ঞানের অভাব ভুল বোঝাবুঝি এবং দুর্বল ভাষার ব্যবহার হতে পারে <ওল স্টার্ট = "3">
অনেক শিক্ষার্থী পড়া এবং লেখার প্রতি পর্যাপ্ত মনোযোগ না দিয়ে অনুশীলন এবং শোনার বোঝার দিকে মনোনিবেশ করে। যাইহোক, পড়া এবং লেখাগুলি শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যাকরণ এবং শব্দভাণ্ডার উন্নত করতে সহায়তা করার জন্য আমহারিক শেখার গুরুত্বপূর্ণ দিকগুলি।
অনেক শিক্ষার্থী কেবল নিবন্ধ, বই এবং ভিডিওগুলির মতো পরিপূরক উপকরণ ব্যবহার না করে কেবল পাঠ্যপুস্তক এবং পাঠ্যপুস্তকের কার্যভারের উপর নির্ভর করে। তবে পরিপূরক উপকরণগুলি ব্যবহার করা শিক্ষার্থীদের তাদের শ্রবণ, পড়া, কথা বলা এবং লেখার দক্ষতা উন্নত করতে সহায়তা করতে পারে। এটি তাদের শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করতে এবং অন্যান্য দেশের সংস্কৃতি সম্পর্কে জানতে সহায়তা করতে পারে
খুব জটিল উপকরণ অধ্যয়ন করা
উন্নত শিক্ষার্থীরা প্রায়শই ভুল করতে পারে অধ্যয়নের জন্য উপকরণ নির্বাচন করা আমহারিক। তারা জটিল পাঠ্য বা ভিডিওগুলি শিখতে শুরু করতে পারে যা তাদের ভাষার স্তরের জন্য খুব বেশি। এর ফলে তারা উপাদানগুলির মূল পয়েন্টটি বুঝতে না পারে এবং শেখার ক্লান্ত হয়ে পড়তে পারে
অনুশীলনে ভাষার ব্যবহার এড়ানো। অনুশীলনে ভাষাটি ব্যবহার করা এড়িয়ে চলুন, বিশেষত যদি তাদের স্থানীয় স্পিকারের সাথে যোগাযোগ করার সুযোগ না থাকে। যাইহোক, অনুশীলনে ভাষাটি ব্যবহার করা তাদের শ্রবণ, কথা বলা এবং লেখার দক্ষতা উন্নত করার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অভাব
আমহারিক এ যোগাযোগে অংশগ্রহণের বিষয়ে অনেক উন্নত শিক্ষার্থী আমহারিক যোগাযোগে অংশ নেয় না কারণ তারা মনে করে যে তারা ইতিমধ্যে পর্যাপ্ত পর্যায়ে পৌঁছেছে দক্ষতা। তবে, আমহারিক এ যোগাযোগ করা শিক্ষার্থীদের দেশীয় বক্তাদের কথা বলা এবং বোঝার ক্ষেত্রে তাদের দক্ষতা উন্নত করতে এবং ব্যাকরণ এবং শব্দভাণ্ডার ব্যবহারের ত্রুটি এড়াতে সহায়তা করবে উপসংহারে, শিখতে আমহারিক একটি অবিচ্ছিন্ন এবং পদ্ধতিগত পদ্ধতির প্রয়োজন। উন্নত শিক্ষার্থীদের উপরোক্ত ত্রুটিগুলি এড়ানো উচিত এবং ব্যাকরণ, পড়া, লেখা, শ্রবণ এবং আমহারিক এ যোগাযোগ করা সহ ভাষা শিক্ষার সমস্ত দিকগুলিতে মনোযোগ দেওয়া উচিত। পরিপূরক উপকরণগুলির ব্যবহার শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা উন্নত করতে এবং তাদের শব্দভাণ্ডার প্রসারিত করতে সহায়তা করতে পারে
